Dopis svému budoucímu já: aktivita pro třídu i skupinu

Dopis svému budoucímu já funguje jako aktivita do výuky skvěle: zabere jednu vyučovací hodinu, nevyžaduje žádné známkování a nepotřebuje žádnou přípravu kromě sady inspirací k psaní. Následující plán vyplní 45 minut: pět minut na vysvětlení úkolu, deset minut tichého sepisování poznámek, patnáct minut na první verzi, deset minut na úpravy a pět minut na zalepení nebo odeslání. Hodí se na závěr školního roku, do prvního týdne kurzu i na večerní workshop. Poznámky níže se věnují tomu, co s psaním přímo nesouvisí.

Plán na 45 minut

1. Minuta 0 až 5: uvedení do kontextu. Vysvětli skupině, komu je dopis určený: jim samotným za rok nebo i za delší dobu. Popiš způsob uchování dopisů – ať už jde o zalepené obálky, nebo e-mail s vybraným datem odeslání –, aby nikdo nepsal pro nesprávného čtenáře.
2. Minuta 5 až 15: shromažďování nápadů. Napiš na tabuli pět inspirací k psaní. Každý si sepíše stručné odpovědi, celé věty nejsou potřeba. Ticho funguje v této fázi lépe než společná diskuse, protože dopisy patří výhradně těm, kdo je píší.
3. Minuta 15 až 30: první verze. Samotný dopis, psaný člověku, kterým pisatel bude, až se dopis bude číst. Dva upřímné odstavce jsou plný úspěch.
4. Minuta 30 až 40: samostatná úprava. Každý si přečte pouze svůj vlastní dopis a vyškrtne vše, co by sám nechtěl dostat. Sdílení textu s ostatními je vždy dobrovolné, nikdy povinné.
5. Minuta 40 až 45: zalepení nebo odeslání. Papírové dopisy putují do obálek s nadepsanou adresou a zalepí se. Elektronické dopisy se vloží do formuláře, vybere se datum odeslání a pisatel si uloží vlastní kopii textu.

Inspirace k psaní podle věku

Věk 14 až 15 let: na papíře

• Tento školní rok byl rokem, kdy se mi konečně podařilo…
• Popiš své běžné ráno: od zazvonění budíku až po odchod ze dveří.
• Co dnes dokážeš, co před rokem ještě nešlo?
• V co doufáš, že se stane do příštích velkých prázdnin?
• Napiš jednu otázku, na kterou chceš znát odpověď v době, kdy budeš tento dopis číst.

Tato věková skupina píše na papír: služba je určená pro lidi od 16 let, takže zalepené obálky jsou jasnou volbou. Studenti si obálku nechají u sebe, nebo ji svěří důvěryhodnému dospělému, který ji uschová a vrátí v dohodnutý den.

Věk 16 až 18 let

• Jaké rozhodnutí tě čeká v příštích dvanácti měsících?
• S kým si přeješ zůstat v kontaktu i po maturitě?
• Co se teď učíš a připadá ti to zbytečné? Zeptej se svého budoucího já, jestli to tak opravdu bylo.
• Popiš místnost, kde děláš úkoly, třemi konkrétními detaily.
• V jakou změnu doufáš za rok ode dneška a co si naopak přeješ zachovat beze změny?

Tato věková skupina může zvolit cestu e-mailu s adresou, kterou má pod kontrolou. Praktické souvislosti je dobré vysvětlit na rovinu: pošleme dopis e-mailem na zadanou adresu a školní účty se po maturitě často ruší, proto pro jakékoli datum po ukončení školy poslouží lépe osobní e-mailová adresa. Vyhraď si na krok s kódem společnou chvíli pro celou třídu: potvrzuje se jednou pro každý prohlížeč, takže na sdílených počítačích ho někteří studenti uvidí znovu, a právě tady se hodina nejčastěji zadrhne.

Dospělí studenti a účastníci workshopů

• Co by pro tebe znamenalo vydařený rok, vyjádřeno prostými slovy?
• Co s sebou tento měsíc neseš a chtělo by to odložit?
• Popiš upřímně svůj dnešní obyčejný večer.
• Za jaký návyk by ti poděkoval člověk, který bude tento dopis číst za rok?
• Na kterou otázku bude podle tvé naděje existovat odpověď, až si tento dopis přečteš?

Dospělí obvykle potřebují méně vedení a více času na psaní. Napiš pět otázek na tabuli, řekni, že čtyři z nich lze klidně přeskočit, a nech každého v klidu psát.

Soukromí: kdo co čte

Základní pravidlo zní, že nikdo cizí dopisy nečte. Studenti sami rozhodují, co do dopisu napíší, a sami rozhodují o tom, co opustí místnost: čtení nahlas je dobrovolná možnost, nikoli povinný krok. Dopisy se nevybírají ani neznámkují, a vyplatí se to říci nahlas hned v první minutě, protože to zásadně mění míru otevřenosti, se kterou lidé píší.

Při odesílání e-mailem přidej ještě jednu poznámku o samotném médiu: dopisy se ukládají v podobě čistého textu, takže soukromé věci jiných lidí do dopisu nepatří. A každý odeslaný e-mail obsahuje odkaz pro odhlášení, který zastaví všechny dopisy ještě naplánované pro danou adresu, a na webu už to nejde vrátit zpět. To je důležité zejména pro studenta, který si plánuje celou sérii dopisů.

Papír, nebo e-mail?

• Papír, pokud je komukoli ve skupině méně než 16 let, nebo když obálka v ruce působí skutečněji
• E-mail, pokud je účastníkům 16 let a více a příští rok se už ve stejné místnosti nesejdou
• Papír svěřený důvěryhodnému dospělému, když chceš mít pevný okamžik společného otevření obálek na školním srazu
• E-mail s osobní adresou, když se blíží maturita a školní účet má předem určené datum zániku

Pokud skupina stojí o delší časový horizont, dopis na pět let dopředu prodlužuje stejnou aktivitu, zatímco dopis maturanta před ukončením školy ji zúží na jedno konkrétní životní období.

Když dopis vzbudí obavy

Aktivita slouží k zamyšlení, nenahrazuje psychologické poradenství a většina dopisů se bude točit kolem zkoušek, práce a kamarádství. Přesto vnímej atmosféru ve chvíli, kdy se obálky zalepují. Pokud student napíše něco, co v tobě vyvolá starost, postupuj podle zavedených pravidel své školy pro podporu žáků a promluv se studentem laskavě, aniž bys citoval obsah jeho dopisu. Psaní dopisu má probíhat v klidném a bezpečném prostředí; péče o studenta je samostatný úkol, který přísluší k tomu pověřeným dospělým.

Ukázkový dopis studenta

Tady je ukázka toho, co může během 45 minut vzniknout z pera sedmnáctiletého studenta:

Ahoj, budoucí já,

Píšu ve třeťáku, v druhé vyučovací hodině, a ve třídě to voní fixami na tabuli. Právě teď mám rozjetý řidičák, brigádu v zahradnictví a esej na vysokou, která zatím nemá ani první větu. Mám strach, že moje esej bude znít jako od všech ostatních. Máš už vybranou školu? Pracuješ pořád s rostlinami? Paní učitelka Alvarezová říkala, že dopis má být upřímný, takže tady je to podstatné: doufám, že se pořád kamarádíš s Dariem a že ti jde lépe říkat si o pomoc.

[tvé jméno]

Dvě konkrétní věci, dvě otázky, jedna upřímná naděje a rada autority proměněná v dovolení k otevřenosti. Takový text osloví čtenáře v 17 stejně jako ve 47 letech.

Pokud hledáš další inspirace k psaní na tabuli, třicet inspirací k psaní může nahradit nebo rozšířit sady výše. Hotové ukázkové dopisy se zase hodí přečíst v páté minutě, aby skupina slyšela, jak hotový text zní.

Napiš svůj dopis teď

Pokud učíš, napiš tento týden na tabuli pět inspirací k psaní a věnuj svým studentům oněch 45 minut. Pokud píšeš svůj vlastní dopis, dokonči dva odstavce a rozhodni se, kde na tebe dopis počká: v obálce v zásuvce psacího stolu, nebo v doručené poště v den, který si zvolíš.